[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(3).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed] الناتج التعليمي : إضافة (س و سوف) إلى الفعل
[ad_1] أحمد عبد العزيز (أبوظبي) يسطر أصحاب الهمم من المواطنين، نجاحاً جديداً، حيث بات وجودهم في المجالات الفنية بمراكز الصيانة والابتكار أمراً واقعاً بعد أن تبنت الحكومة ومؤسساتها استراتيجية ومبادرات عدة لتطوير مهارات أصحاب الهمم بمختلف حالاتهم الصحية في محاولة…
[ad_1] وقعت مؤسسة زايد العليا لأصحاب الهمم أمس مذكرة تفاهم ثلاثية مع شركة أبوظبي للخدمات العامة «مساندة»، ومركز أبوظبي لإدارة النفايات «تدوير» بشأن إيجاد آلية تعاون مشترك لتحقيق إسهامات تحقيق محور التأهيل المهني والتشغيلي لأصحاب الهِمم ضمن السياسة الوطنية لتمكين…
[ad_1] أشبال #المدرسة_الإماراتية .. يرفعون علمي الإمارات والسعودية.. ضمن مظاهر الاحتفالات التي عمت مدارسنا صباح اليوم .. ليؤكدوا على الحب المتبادل بين الشعبين الشقيقين وأن القلب سعودي والنبض إماراتي. #همة_حتى_القمة #اليوم_الوطني89_السعودي
[ad_1] أشادت سعادة الدكتورة آمنة الضحاك الشامسي بمشاركة الطلبة الفاعلة بالمخيم مؤكدة أن برنامج كشافة المدرسة الإماراتية أسهم في تطوير مهارات الطلبة الإبداعية والأكاديمية.
[ad_1] أشاد سعادة سعيد حارب بدور وزارة التربية والتعليم في نشر قيم أهداف التنمية المستدامة بين أوساط الطلبة مؤكدا على شراكة مجلس دبي الرياضي الفعالة مع كافة المؤسسات التعليمية و المجتمعية في الدولة بهدف تجذير الوعي بأهمية الرياضة ودورها في…
[ad_1] أشاد أولياء أمور الطلبة بدعم القيادة الرشيدة لملف التعليم وحرصهم على توفير مجمعات تعليمية و مدارس متميزة في كافة مناطق الدولة بحيث تقدم تعليم نوعي للطلبة. #المدرسة_الإماراتية
[ad_1] أعلنت جامعة نيويورك أبوظبي أسماء 32 طالبا وطالبة تم اختيارهم للمشاركة في الأكاديمية الصيفية الخاصة بجامعة نيويورك أبوظبي ضمن برنامج منحة الشيخ محمد بن زايد الخاصة بطلبة المدارس الثانوية المتفوقين. وقالت الجامعة في بيان تلقى ” البيان الإلكتروني ”…
[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(5).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed] الناتج التعليمي : استخدام (لا – ما – لم – لن) استخداما صحيحا
[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(6).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed] الناتج التعليمي : تصنيف أدوات النفي إلى أدوات تنفي الجملة الفعلية وأدوات تنفي الجملة الإسمية