ارسم دائرة حول كل فعل من الأفعال الواردة في الجمل

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(3).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : التعرف على الأفعال في الجمل

صنف الأفعال التالية حسب المثال إلى (ماضي – مضارع – أمر)

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(5).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تصنيف الأفعال إلى فعل ماضي وفعل مضارع وفعل أمر

حول الفعل الماضي إلى فعل مضارع و فعل أمر كما في النموذج

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(4).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تحويل الفعل الماضي إلى فعل مضارع وفعل أمر

حول الفعل الماضي إلى فعل مضارع و فعل أمر

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(3).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تحويل الفعل الماضي إلى فعل مضارع وفعل أمر

صوب لإختيار الإجابة الصحيحة ( الماضي – المضارع – الأمر )

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(2).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تميز بين الفعل الماضي والمضارع والأمر

صل الفعل المضارع بالفعل الماضي المناسب

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(7).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الهدف من اللعبة : أن يميز الطالب أزمنة الفعل صل الفعل المضارع بالفعل الماضي المناسب

إقرأ ما في العمود الأيمن . احذف الياء من أول الفعل

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(6).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الهدف من اللعبة : أن يميز الطالب أزمنة الفعل إقرأ ما في العمود الأيمن . احذف الياء من أول الفعل

أكمل الجدول كما في المثال ( رجع – يرجع )

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(5).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تميز أزمنة الفعل

أكمل حسب المثال ( أخد – يأخد )

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(4).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تميز أزمنة الفعل