اسلوب النداء والتعجب – ضع علامة ( صح ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة ( خطأ ) أمام العبارة الخاطئة

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(8).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : التعرف على العبارة الصحيحة من العبارة الخاطئة

أسلوب النداء والتعجب و التوكيد – اقرأ الفقرة التالية ثم أجب على الأسئلة التي تليها

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(7).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : الإجابة على أسئلة القطعة

أسلوب النداء و التعجب – صنف الأساليب التالية إلى نداء وتعجب

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(5).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تصنيف الأساليب إلى نداء وتعجب

أسلوب النداء – اطلب من زميلك ما يلي مستخدم اسلوب النداء

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(4).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : استخدام اسلوب النداء

أسلوب التعجب – حاك اسلوب التعجب التالي

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(3).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : محاكاة اسلوب التعجب

أسلوب التعجب – اصوغ وفق النموذج

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(2).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : صياغة اسلوب التعجب

أسلوب التعجب – اجمع اسلوب التعجب

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(1).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : جمع اسلوب التعجب

اسلوب النهى و النفي – فرق بين ( لا ) النافية و ( لا ) الناهية

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(3).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : التعرف على الفرق بين لا النافية ولا الناهية

اسلوب النهي – صنف الجمل الآتية وفق النموذج

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(2).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : تصنيف الجمل باسلوب النهي

اسلوب النهي – اجمع اسلوب النهي

[kml_flashembed publishmethod=”static” fversion=”8.0.0″ movie=”(1).swf” width=”100%” height=”70%” targetclass=”flashmovie” play=”true” menu=”true” quality=”best” scale=”exactfit” allowfullscreen=”true” allowscriptaccess=”always” allownetworking=”all”] [/kml_flashembed]   الناتج التعليمي : جمع اسلوب النهي