استراتيجية فراير

استراتيجية فراير

• فكرتها:
  تم ابتكارها عام 1969 حيث تقوم على مخطط رباعي لتحسن إدارك
  الطلاب وتفسيرهم للمفاهيم الجديدة.
  ويمكن استخدام هذه الاستراتيجية في:
  - الشرح والتوضيح.
  - التقويم.

أبعادها:

• تعريف المفهوم
• خصائص المفهوم
• الأمثلة الدالة
• الأمثلة غير الدالة

خطوات تطبيق استراتيجية فراير:

1. اعرض النموذج على الطلاب من خلال شاشة العرض
2. اطلب منهم تصميمه في ورقة خاصة أو اطبعه ووزعه
   عليهم
3. حدد المفهوم المقصود شرحه، واطلب منهم تنفيذه فرديا
   أو جماعيا.
4. يعبئ الطلاب المربعات الأربعة في أماكنها
5. استعراض الأجوبة فرديا أو جماعيا حسب أسلوب
   الحصة.

وللمشاهدة الملف الرجاء الضغط على زر التحميل