التعلم النشط (المفهوم والاستراتيجيات وتقويم نواتج التعلم)

           يحتوي هذا الكتاب على الإستهداف لتفعيل وتحسين التعلم ، واستراتيجيات تتفيذه داخل الصف الدراسي من خلال عرض العديد من الإستراتيجيات التى تعتمد على قدرات المتعلم ، وإشباع ميوله ، وتعديل سلوكياته .
ولذلك يتناول الفصل الأول عرض لبعض أزمات التعليم ، ومظاهرها، وضرورة الاعتماد على فكر جديد للتعلم ، بخصائص وسمات جديدة ، أما الفصل الثانى فقد تناول مفهوم التعلم التقليدي ، وأهم الانتقادات التى وجهت
إليه ، والتعلم النشط ، مفهومه وأسسه ، وأهميته وفوائده ، ويتناول الفصل الثالث التعلم النشط وتقنيات المنهج المدرسي ، ومعاييره ، ومؤشراته، والفصل الرابع يتناول إدارة وتخطيط أهداف التعلم ، والتمييز بين الأهداف التعليمية .أما الفصل الخامس فهو يتناول بعض إستراتيجيات التعلم والتدريس الفعالة ، وكذلك الفصل السادس الذى ينتاول بعض الإستراتيجيات الأخرى للتعلم النشط ، أما الفصل السابع ينتاول استراتيجات التعلم فى اللغة العريية بالصفوف الثلاثة الأولى ، والفصل الثامن يتناول التعلم النشط وتربية القيم، و الفصل التاسع فهو يتناول التقويم الشامل لنواتج التعلم خاصة المعرفية، أما العاشر ينتاول تقويم الجوانب الوجدانية، والمهارية ، وأخيرا الفصل الحادى عشر الذى يتناول معلم التعلم النشط ومهاراته.