الوثيقة الوطنية لمادة اللغة العربية للناطقين بغيرها

الوثيقة الوطنية لمادة اللغة العربية للناطقين بغيرها

تعد هذه الوثيقة أول وثيقة وطنية لمادة اللغة العربية للناطقين بغيرها تعتمدها وزارة التربية والتعليم بدولة الإمارات العربية المتحدة. وقد جاءت انعكاسا لتوجهات السياسة التعليمية في الدولة، وتلبية لحاجة المتعلمين من جميع الجنسيات التي تتعلم اللغة العربية في مدارس الدولة كلغة ثانية بغية تدريس مهاراتها الأربع ومعارفها الأدبية ومفاهيمها اللغوية وفق أحدث الأساليب التربوية لتمكين المتعلمين من التواصل الشفوي والكتابي في مواقف حقيقية تساهم في نشر ثقافتنا العربية ومبادئنا وقيمنا الإسلامية بين شعوب العالم.

ومما تؤكد عليه الوثيقة تأكيدا كبيرا ضرورة أن يكون المعلم والمتعلم طرفين فاعلين في العملية التعليمية، فهي تعتمد على :

1 .1 معلم متمكن من مادته مثقف يمتلك كفايات معرفية وتربوية تؤهله لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، ومطلع على أحدث النظريات
التربوية في مجال تعليم اللغات و أساليبها وطرائقها، ويثري المنهج بأنشطة إبداعية تعكس ثقافته وحبه لمهنته وشغفه بها.
2 .2 متعلم يحب اللغة العربية، ويتواصل بها تحدثًا وكتابة، ويتطلع إلى متابعة دراستها و البحث في علومها وفنونها.
وقد تم بناء الوثيقة وفق معايير عالمية معتمدة في تدريس اللغات الحديثة لغير أبنائها لتكون منطلقًا يرتكز على أسس علمية في بناء الأوعية المنهجية الملائمة لمراحل التعليم الخاص قبل الجامعي.

كما حرصت لجنة الت أليف على بناء الوثيقة وفق محاور اشتملت على:
•دواعي بناء الوثيقة ومرتكزاتها.
• أسس بناء منهج اللغة العربية بالإضافة إلى الأهداف العامة.
•معايير بناء منهج رياض الأطفال لتحقيق التكامل بين جميع المراحل التعليمية.

صور من الملف

معاينة الملف