74 استراتيجية وطريقة للتدريس التفاعلي النشط

التربية عملية مقصودة ومخطط لها ،وتهدف إلى بناء شخصية المتعلم نفسيا ،واجتماعيا ، معرفيا ، والتدريس من أهم المواقف التعليمية التي يتم من خلالها تحقيق أهداف التربية ،سواء الأهداف التعليمية القريبة ، أو الأهداف البعيدة التي تظهر كأداء ثابت في سلوك المتعلم .

إن النظرة التقدمية لعملية التدريس توجب على المعلم فهم طبيعة هذه العملية ، وأهدافها ، ووسائلها ، وإجراءاتها ، فلم يعد التدريس مجرد تلقين للمعرفة ونقل وسع من ذلك بكثير ، عملية تهثم بالجانب الفكري للمعلومات ، بل إنه عملة
للمتعلم ، وتسعى إلى تتمية العديد من المهارات الشخصية ، والاجتماعية ، والإنسانية ، وإكساب الفرد مهارات التعلم الذاتي ، وسبل التعامل مع أدواته . لقد غدت عملية التدريس في ظل الثورة المعرفية والالكترونية التي يشهدها العالم اليوم ، علما له أسسه وقواعده واستراتيجياته ، وأصبحنا نقرأ في الأدب التربوي عن هندسة التدريس ، وتصميم التدريس ، ومنظومة التدريس التي تبدأ بالتخطيط، ثم التتفيذ وتنتهي بالتقويم .

إننا بحاجة ماسة اليوم - في ظل المتغيرات المعرفية والثقافية والتقنية والإجتماعية والإقتصادية - إلى إعادة نشر ثقافة التدريس في مدارسنا وبين معلمينا ، مبينين أن عملية التدريس قد أخذت أبعادا جديدة فرضها اقتصاد المعرفة الذى يشهده العالم في
السنو ات الأخيرة . إن الدور التربوي والتعليمي للمعلم وفق هذا المنظور لعملية التدريس ، قد أخذ منحى آخر ، فمعلم اليوم ليس مجرد ناقل للمعرفة ، بل هو في الحقيقة قائد للتعلم ، وموجه للنشاط ، ومحفز للبحث والتقصى والاكتشاف ، ومساعد على تنمية عمليات التفكير وميسر للعمل التشاركي ، ومقوم لجميع جوانب شخصية المتعلم.

من هذه الإستراتيجيات :

• استراتيجية كن يقظا
• استراتيجية لقاء تلفزيوني
• استراتيجية تبادل الادوار
• استراتيجية الاختيار الصحيح
• استراتيجية قيم نفسك بنفسك
• استراتيجية القصة المبعثرة
• استراتيجية الملخص الدخيل
• استراتيجية قصة مثيرة
• استراتيجية الهيكل التنظيمي
• استراتيجية الكلمات المتقاطعة
• استراتيجية الحلم
• استراتيجية الكتاب المفتوح
• استراتيجية أنت وحظك
• استراتيجية الخريطة الذهنية

وللمشاهدة الملف الرجاء الضغط على زر التحميل